El aprendizaje cooperativo.

El aprendizaje cooperativo.

Redacten en forma conjunta sus conclusiones sobre las lecturas con una extensión máxima de una cuartilla.

El aprendizaje cooperativo es una alternativa educativa que consiste en que los alumnos colaboren activamente entre sí para el logro de los propósitos educativos, que implican la apropiación de los objetos de aprendizaje; y conlleva a un acto de corresponsabilidad de los implicados.
Para que este proceso de aprendizaje cooperativo se realice de la mejor manera es necesario tomar en cuenta lo siguiente:
ü El maestro, fungiendo como mediador, debe de ser lo suficientemente hábil para organizar las actividades grupales y de equipo de forma congruente con el contenido educativo a ser tratado, tomando en cuenta el espacio y el tiempo disponibles para cada una de las actividades a ser desarrolladas. También debe de prever los recursos y materiales necesarios para llevar a cabo cada una de las actividades; e indicar a los alumnos el producto o evidencia del trabajo que se espera.
ü El maestro debe de ser muy preciso en las indicaciones que les dé a los alumnos, y tener mucho cuidado con el control del tiempo; así mismo, debe de estar monitoreando muy atentamente el desarrollo de las actividades de los equipos de trabajo; vigilando que los miembros de los equipos cumplan con las funciones que les fueron encomendadas.
ü Los equipos deben de acordar las normas de trabajo del mismo, y cumplirlas cabalmente, teniendo presente las actividades y el tiempo disponible para ellas.
ü Finalmente, que después del trabajo realizado, los equipos presenten las evidencias del mismo, que pueden ser: carteles, mapas conceptuales, etcétera.
ü Esta modalidad de trabajo favorece el aprendizaje significativo.

Construyan de manera conjunta una definición del término Aprendizaje Cooperativo.

Aprendizaje Cooperativo: Es aquel que se logra mediante la interacción de los miembros de un grupo y/o equipo para construir nuevos conocimientos a partir de los saberes previos de los integrantes del mismo; en interactividad con los objetos de estudio; en forma organizada y monitoreada por el docente, quien funge como mediador de los aprendizajes.